Ergenlerin Sağlık Bilincinin Geliştirilmesi Projesi

  Sağlıklı bir nesle sahip olmak her toplumun amacıdır. Bunu sağlamak, büyük ölçüde, sağlıklı olarak doğan bebeklerin tüm çocukluk, ergenlik ve gençlik süreçlerinin de güvenli ve sağlıklı geçmesine bağlıdır. Bir bebeğin sağlıklı olabilmesinin ön şartı;istenen ve güvenli bir gebelik dönemi sonucunda doğum yapmış olan sağlıklı bir annenin varlığıdır.  Ülkemizin 8. Beş Yıllık Kalkınma Planında gençlerin üreme sağlığı konusunda bilgilendirilmelerinin önemi vurgulanmış durumdadır.  Okulda etkili bir sağlık eğitimi için; hem okul içinde hem de okulu çevreleyen toplumda geniş bir etkinlikler yelpazesi gereklidir. Bu etkinlikler çocukları ve gençleri varolan potansiyellerini kullanarak sağlığa ulaştırmak ve eğitimde olduğu kadar sağlıklı yaşamda başarılı olmalarını sağlamak için planlanmalıdır. Okul sağlığı programları toplum tarafından güçlendirilirse, toplumun sağlığının geliştirilmesinde etkili olur.

  Mevcut ilköğretim ve lise programlarında çeşitli derslerin içinde üreme sağlığı konularına yer verilmekte ve bu konularda son zamanlarda yapılan değişikliklerle konuların ele alınma şekli ve içerikleri geliştirilmekle birlikte bu konudaki bilgilendirmenin tutum ve davranış değişikliğine yönelik olduğu tartışılabilir. Konuyu aktaran öğretmenlerin konu hakkında güncel bilgilerden yoksun olabilmeleri nedeniyle bu konuları yüzeysel olarak geçmeleri gibi bir durum da ortaya çıkabilmektedir. Daha önceki yıllarda ergenlerin sağlık eğitimleri konusunda Milli Eğitim Bakanlığı çeşitli projeleri uygulamaya koymuş ve gerek sivil toplum kuruluşları gerekse diğer bakanlıklarla konu hakkında işbirliğine girmiştir.

  Ergenlere verilen eğitim; kişilere kendi bedenini (cinselliği dahil) tanıyarak sağlıklı ve sorumluluk taşıyan kararlar almayı, bu kararları alırken de başkalarının haklarına saygı duymanın önemli olduğunu kazandıran bir eğitimdir. Öğretmenler okul sağlığı etkinliklerinde çok önemli bir role sahiptir, çünkü en iyi eğitim; iyi örnek alınan erişkinlerdir.  Öğretmenler ergenlik dönemi ve üreme sağlığı ile ilgili bilgilerini güncelleyemedikleri için, bu konuları anlatırken kendilerini yetersiz hissederek bilgileri yüzeysel sunmayı tercih edebilmektedirler.

  Ergenlerin Sağlık Bilincinin Geliştirilmesi Projesi 2001 yılında başlatılmıştır:
  Gözlemlerden hareketle; nüfus ve kalkınma hedeflerine ulaşabilmek amacıyla Ülkemizde 2001-2005 yılları arasında uygulanmış olan Üçüncü Ülke Programı çerçevesinde Milli Eğitim Bakanlığı 28.09.2001 tarihi ve B.08.0SDB.0.31.06.01/6896 sayılı Makam onayı ile Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu desteğini alarak bir ergen sağlığı etkinliği olan "Ergenlerin Sağlık Bilincinin Geliştirilmesi Projesi" ne başlamıştır.

    Projenin Amacı:
     Ergenlerin üreme sağlığı konusundaki bilgi ve hizmet ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik stratejilerin geliştirilmesidir.
     Projeye Katılan Kurum ve kuruluşlar:
     Milli Eğitim Bakanlığı, İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı, UNFPA (Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu)     Projenin Bütçesi:
     Projenin bütçesi 250.000 ABD dolarıdır. Bu bütçe üç kurum tarafından ayrı ayrı kalemler halinde kullanılmıştır.
     Projenin Uygulandığı Hedef Kitle:
     İlköğretim, Ortaöğretim Okulu öğrencileri, öğretmenleri, okul yöneticileri, öğrencilerin anne ve babalarıdır.
     Projenin Hedefleri:

• Durum Saptama araştırmasının yapılması ve sağlık bilincinin örgün eğitim ve yaygın eğitim programlarına eklenmesi konusunda MEB'e önerilerin sunulması.
• Öğretmenlerin ergenlik dönemi sağlık eğitimi üzerine hizmetiçi eğitim alması
• Eğitim Fakültelerinin ergenlik dönemi sağlık eğitimlerini programlarına alması ve bu fakültelerin eğitim görevlilerinin eğitilmesi.
• Hizmetiçi eğitimin entegre hale getirilmesi
• Ergenlik dönemi sağlık eğitim programının, mezunların ve eğiticilerin değerlendirilmesi kapsamında iki aşamalı olarak değerlendirilmesi.